Українська мова (Авраменко) 8 клас 2025

| Клас / предмет | 8 клас / Українська мова |
|---|---|
| Автор | Авраменко, Тищенко |
| Рік | 2025 НУШ |
| Формат |
📑 Зміст підручника
Натисніть на параграф — підручник відкриється на потрібній сторінці. Посиланням на параграф можна поділитися.
зсув 1
Від авторів | 3
## ВСТУП
§ 1. Мова як засіб пізнання, впливу та головна ознака національної ідентичності | 4
§ 2. Розвиток мовлення. Висловлення на дискусійну тему з відстоюванням власної позиції | 8
## ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО Морфологія. Орфографія
§ 3. Самостійні й службові частини мови, вигук | 10
§ 4. Дієслово та його форми | 12
§ 5. Розряди прислівників за значенням | 14
§ 6. Розвиток мовлення. Усне повідомлення про екологічну культуру людини на основі різних джерел інформації | 16
§ 7. Написання прислівників | 18
§ 8. Сполучники сурядності та підрядності. Розрізнення прийменників, сполучників, часток і співзвучних слів інших частин мови | 20
§ 9. Написання не з різними частинами мови | 22
§ 10. Уживання у/в, і/й, з/із/зі | 24
§ 11. Граматичні помилки (практично) | 26
§ 12. Розвиток мовлення. Есе | 28
## СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ
§ 13. Словосполучення і речення як одиниці синтаксису. Ознаки словосполучення | 30
§ 14. Види словосполучень. Граматична помилка в словосполученні | 34
§ 15–16. Речення та його ознаки. Типи речень | 38
§ 17. Розвиток мовлення. Аналіз прочитаної чи почутої інформації (медіатексту) з висловленням припущення щодо її правдивості й обґрунтуванням актуальності | 42
§ 18–19. Граматична основа двоскладного речення. Підмет | 44
§ 20–21. Граматична основа двоскладного речення. Присудок | 48
§ 22. Розвиток мовлення. Вибірковий усний переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії та культури в художньому стилі | 52
§ 23–24. Узгодження підмета й присудка. Тире між підметом і присудком | 54
§ 25. Розвиток мовлення. Докладний письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури | 58
§ 26–27. Речення поширені та непоширені. Порядок слів у реченні. Логічний наголос | 60
§ 28. Розвиток мовлення. Сприймання письмового тексту | 64
§ 29–30. Означення | 66
§ 31–32. Прикладка як різновид означення. Написання прикладок | 70
§ 33. Розвиток мовлення. Твір-опис пам’ятки історії та культури за картиною в публіцистичному стилі | 74
§ 34–35. Додаток. Способи вираження додатка | 76
§ 36. Розвиток мовлення. Усний діалог в офіційно-діловому стилі на теми шкільного життя | 80
§ 37–39. Обставина. Види обставин за значенням і способи їхнього вираження. Порівняльний зворот | 82
§ 40. Розвиток мовлення. Стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі | 88
§ 41. Типи односкладних речень | 90
§ 42–43. Означено-особові та неозначено-особові речення | 92
§ 44. Розвиток мовлення. Есе про винахідництво | 96
§ 45. Узагальнено-особові речення | 98
§ 46. Розвиток мовлення. Конспект прочитаного науково-пізнавального тексту | 100
§ 47. Безособові речення | 102
§ 48. Називні речення | 104
§ 49. Розвиток мовлення. Усний твір-опис місцевості на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі | 106
§ 50. Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях | 108
§ 51. Розвиток мовлення. План підготовки до колективного заходу в офіційно-діловому стилі (письмово) | 110
§ 52–53. Однорідні члени речення | 112
§ 54–55. Розділові знаки між однорідними членами речення | 116
§ 56. Розвиток мовлення. Есе на морально-етичну тему | 120
§ 57. Однорідні й неоднорідні означення | 122
§ 58. Розвиток мовлення. Письмове повідомлення в офіційно-діловому стилі | 124
§ 59–60. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами | 126
§ 61. Розвиток мовлення. Письмовий твір-опис місце вості в художньому стилі на основі особистих спо стережень і вражень із використанням речень, ускладнених однорідними членами | 130
§ 62–63. Звертання | 132
§ 64. Розвиток мовлення. Стислий усний переказ розповідного тексту художнього стилю з творчим завданням | 136
§ 65–66. Вставні слова, словосполучення та речення | 138
§ 67. Розвиток мовлення. Лист-запрошення з використанням звертань і вставних компонентів (у текстовому редакторі «Word») | 142
§ 68. Розвиток мовлення. Письмовий твір-роздум | 144
§ 69. Відокремлені члени речення | 146
§ 70–71. Відокремлені означення | 148
§ 72. Розвиток мовлення. Есе в публіцистичному стилі | 152
§ 73. Відокремлені прикладки | 154
§ 74–75. Відокремлені обставини | 156
§ 76. Розвиток мовлення. Письмовий твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі | 160
§ 77. Відокремлені додатки | 162
§ 78–79. Відокремлені уточнювальні члени речення | 164
## ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО У 8-му КЛАСІ
§ 80. Словосполучення і речення. Головні та другорядні члени речення | 168
§ 81. Односкладне речення. Неповне речення | 170
§ 82. Розділові знаки в простому ускладненому реченні | 172
Словники | 174
Від авторів | 3
## ВСТУП
§ 1. Мова як засіб пізнання, впливу та головна ознака національної ідентичності | 4
§ 2. Розвиток мовлення. Висловлення на дискусійну тему з відстоюванням власної позиції | 8
## ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО Морфологія. Орфографія
§ 3. Самостійні й службові частини мови, вигук | 10
§ 4. Дієслово та його форми | 12
§ 5. Розряди прислівників за значенням | 14
§ 6. Розвиток мовлення. Усне повідомлення про екологічну культуру людини на основі різних джерел інформації | 16
§ 7. Написання прислівників | 18
§ 8. Сполучники сурядності та підрядності. Розрізнення прийменників, сполучників, часток і співзвучних слів інших частин мови | 20
§ 9. Написання не з різними частинами мови | 22
§ 10. Уживання у/в, і/й, з/із/зі | 24
§ 11. Граматичні помилки (практично) | 26
§ 12. Розвиток мовлення. Есе | 28
## СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ
§ 13. Словосполучення і речення як одиниці синтаксису. Ознаки словосполучення | 30
§ 14. Види словосполучень. Граматична помилка в словосполученні | 34
§ 15–16. Речення та його ознаки. Типи речень | 38
§ 17. Розвиток мовлення. Аналіз прочитаної чи почутої інформації (медіатексту) з висловленням припущення щодо її правдивості й обґрунтуванням актуальності | 42
§ 18–19. Граматична основа двоскладного речення. Підмет | 44
§ 20–21. Граматична основа двоскладного речення. Присудок | 48
§ 22. Розвиток мовлення. Вибірковий усний переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії та культури в художньому стилі | 52
§ 23–24. Узгодження підмета й присудка. Тире між підметом і присудком | 54
§ 25. Розвиток мовлення. Докладний письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури | 58
§ 26–27. Речення поширені та непоширені. Порядок слів у реченні. Логічний наголос | 60
§ 28. Розвиток мовлення. Сприймання письмового тексту | 64
§ 29–30. Означення | 66
§ 31–32. Прикладка як різновид означення. Написання прикладок | 70
§ 33. Розвиток мовлення. Твір-опис пам’ятки історії та культури за картиною в публіцистичному стилі | 74
§ 34–35. Додаток. Способи вираження додатка | 76
§ 36. Розвиток мовлення. Усний діалог в офіційно-діловому стилі на теми шкільного життя | 80
§ 37–39. Обставина. Види обставин за значенням і способи їхнього вираження. Порівняльний зворот | 82
§ 40. Розвиток мовлення. Стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі | 88
§ 41. Типи односкладних речень | 90
§ 42–43. Означено-особові та неозначено-особові речення | 92
§ 44. Розвиток мовлення. Есе про винахідництво | 96
§ 45. Узагальнено-особові речення | 98
§ 46. Розвиток мовлення. Конспект прочитаного науково-пізнавального тексту | 100
§ 47. Безособові речення | 102
§ 48. Називні речення | 104
§ 49. Розвиток мовлення. Усний твір-опис місцевості на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі | 106
§ 50. Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях | 108
§ 51. Розвиток мовлення. План підготовки до колективного заходу в офіційно-діловому стилі (письмово) | 110
§ 52–53. Однорідні члени речення | 112
§ 54–55. Розділові знаки між однорідними членами речення | 116
§ 56. Розвиток мовлення. Есе на морально-етичну тему | 120
§ 57. Однорідні й неоднорідні означення | 122
§ 58. Розвиток мовлення. Письмове повідомлення в офіційно-діловому стилі | 124
§ 59–60. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами | 126
§ 61. Розвиток мовлення. Письмовий твір-опис місце вості в художньому стилі на основі особистих спо стережень і вражень із використанням речень, ускладнених однорідними членами | 130
§ 62–63. Звертання | 132
§ 64. Розвиток мовлення. Стислий усний переказ розповідного тексту художнього стилю з творчим завданням | 136
§ 65–66. Вставні слова, словосполучення та речення | 138
§ 67. Розвиток мовлення. Лист-запрошення з використанням звертань і вставних компонентів (у текстовому редакторі «Word») | 142
§ 68. Розвиток мовлення. Письмовий твір-роздум | 144
§ 69. Відокремлені члени речення | 146
§ 70–71. Відокремлені означення | 148
§ 72. Розвиток мовлення. Есе в публіцистичному стилі | 152
§ 73. Відокремлені прикладки | 154
§ 74–75. Відокремлені обставини | 156
§ 76. Розвиток мовлення. Письмовий твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі | 160
§ 77. Відокремлені додатки | 162
§ 78–79. Відокремлені уточнювальні члени речення | 164
## ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО У 8-му КЛАСІ
§ 80. Словосполучення і речення. Головні та другорядні члени речення | 168
§ 81. Односкладне речення. Неповне речення | 170
§ 82. Розділові знаки в простому ускладненому реченні | 172
Словники | 174
Читати онлайн
Читати онлайн
⬇ Скачати підручник
☁️ Google Диск
🔗 Резервне посилання
🏛 Офіційний сайт
Файли надані для ознайомлення.





























